教师节到了，让我们向辛勤工作的老师们致敬。 记者卢政 摄

　　李毓全昨日出息教育工作者座谈会。在座谈会上，来自各学校的老师代表纷纷发言，或提出建议或反映问题。对于老师们所反映的问题，李毓全表示，教育局要将座谈会所提出的有关意见梳理出来，将问题转到相关部门研究或协调解决，需要提请市政府工作会议研究解决的，则提请市政府工作会议研究，对相关问题都要给出解决方案。

　　问题1：

　　班主任补贴太少老师不愿干

　　梁主清是东莞市职业中学的一名班主任代表，她反映说，与其他老师相比，班主任每月只多了20元的“班主任补贴”，远未能体现班主任的工作价值。

　　“我校共有180多名老师，真正愿意做班主任的老师只有30多名。”东莞中学初中部教师代表周润标表示，由于班主任的工作压力很大，但是却没有相应的激励措施，愿意担当班主任的老师很少。

　　“每月补贴20元，是上世纪80年代国家给班主任工作补贴的标准。”教育局局长杨晓棠在会上表示，目前东莞不少学校仍然按照这一标准发放津贴，不过，为了充分肯定班主任的工作和风险，教育局将考虑提高班主任的待遇津贴，但这项工作尚需联合财政等多个部门共同研究决定。

　　问题2：

　　镇教办工作人员待遇难落实

　　塘厦镇教育办公室教师代表提出，在镇教办存在着工作人员编制不足、工作人员身份不明确等问题。一方面，镇教办工作人员往往都身兼多职，压力非常大。

　　另一方面，教办的工作人员的身份也不明确，故而待遇很难落实。较难的是大多数工作人员都是从各学校借调的，借调到教办后，老师便不再有课时补贴等相关奖励，同时也丧失了评定职称的机会。而待遇又与职称是挂钩的，失去了评职称的机会也就意味着失去了待遇提高的机会。

　　问题3：

　　老师没户口 民校难留才

　　“我们其实在跟工厂抢人才。”南华职业学校校长介绍说，该学校的老师多来自外地，他们不仅有理论，同时也是某一方面的技术型人才，“工厂的待遇比学校的待遇高，学校很难留住人才。”他表示，希望东莞能够考虑让它们转型为民办型事业单位，能够有个集体户口安置老师，留住人才。

　　南博学院的教师代表刘玉侠表示，大多民办学校的教师都没有东莞户籍，希望市里能够考虑为其中高职称、高学历的人才提供与公办教师相当的待遇。

　　岭南学校的教师代表则提议民办学校成立协会，一方面可以实现资源的优势互补；另一方面则可以避免民校之间的恶性竞争，以及教职员工的无序流动。

　　问题4：

　　教学与实际相结合缺少平台

　　昨天，市政协主席刘树基等人出席了东莞理工学院2008年教师节座谈会。在座谈会上，东莞理工学院的郑老师提出建议，认为东莞应该提供一个平台让老师能为东莞的经济、社会服务。

　　郑老师表示，近两年他进行了很多与东莞社会相关的调研，有时能把教学和东莞社会经济结合起来，但是也碰到很多困难，希望市政府能提供构建一个平台让学校、教师能更为直接地为东莞的产业、社会服务。