2018年10月21日 星期天

学校应负教育家长之责

来源:东莞时间网 2018-06-06 09:19:20 记者:宁新春

近日,一封来自驻马店西平县小学老师的辞职信火了。写信的是一名小学四年级班主任,此前,这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里,引发了部分家长的不满,家长要求老师上门道歉,否则上告教体局。老师发道歉信,并声称辞职。此事惊动各界,教育主管部门工展工作,抚平家长情绪,而老师得以慰留。(6月5日,《大河报》)

《新京报》刊发评论《火了的教师辞职信背后是脆弱的家校关系》,文章作者是同为教师的胡欣红:教育毕竟是一种心灵的艺术,不能凭借一句“我是为了学生好”就可以随意而为。希望学生努力学习取得佳绩,这是教师应尽之责,但必须以“尊重”作为前提。

但是,文章同样认为:老师的工作方式固然需要改进,家长则更应该理解尊重老师……“动辄得咎”的家校关系生态正在慢慢侵蚀一些老师原本的责任心和积极性,令他们陷入进退维谷的艰难境地,甚至对教学心生畏惧。

家长们对孩子的过度保护,让教师无所适从。网易网友@大神本内特显然也是深谙此中艰苦:“现在有些家长真是难伺候,你不管孩子,他说你不配做老师;你管孩子,他说你更不配做老师。”

郑州市中原区澜景小学的赵京雯校长认为,在家长群里,应多采用积极的态度,对孩子的努力和成绩给予表扬,不要批评某一个孩子。因为对犯错误的人来说,被当众批评带来的激励作用甚小,所造成的伤害却很大。孩子的家长在群里看到自己的孩子被当众批评时,也会觉得脸上挂不住。所以要多表扬,慎批评。

表扬能治百病,尤其是家长的玻璃心,但能否保得住孩子以后人生的风平浪静?@有态度网友07wou4显然不这么看,“一些家长不要对老师过多的苛责,不然以后现实社会可能会打脸式地教育你家小孩儿如何做人。”

严师出高徒,未必契合最现代的教育理念,却一直是民间朴素的信仰。新浪网友@常子誉以自身经历说事:“小学三年级的时候,成绩排班级倒数第二,老师说我有潜力,但是不努力。有一次做题马虎错了很多,被老师打了手板,掐了嘴巴子,回到家,我妈看到我手心肿了,脸颊发紫,抄起扫帚又把我打了一顿,上学瘸了两天,感谢老师和父母,我是我们村当年唯一一个考上本科的,没有老师的揍,我可能还是班级倒数第二,现在可能在哪要饭。”

家长护子心切或者自觉尊严受损而要告教师,这对孩子来说,是一个极坏的示范,这是鼓励学生告教师。这是伦理悲剧。这样的悲痛历史绝不可再重复。

教育需要现代理念多一点,还是要回归传统的师傅带徒弟的做法,看法是很难一致的。只能说,不同的教育方式适合不同的群体,这个群体不仅包括学生,也包括家长。事实上,我们的教育在某种程度上,还应承担对家长进行再教育之责,从而实现双方教育的理念基本一致。(宁新春)

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