2019年12月08日 星期天

从事书法教学14年,这位老师让书法课添趣味

来源:东莞时间网 2019-08-13 09:33:17 记者:段利华

■孙日新老师在公益学堂上课

8月4日上午,一场“汲古出新”书法展在市工人文化宫开展,现场人气十足。热烈的观展者让高冷安静的书法都变得贴地气了。

书法展作品的主人是青年书法家孙日新,自幼习书法,然后上了中国美术学院书法专业,20多年来一直在写写写。说起自己的字,孙日新超级低调——“慢慢来,先不评价”,倒是说起十几年教书法的心得,孙老师立马变得神采飞扬。

不爱聊天,讲台上却神采飞扬

孙老师不太善于聊天,记者抛出问题后,孙老师的简短回答让本该铺展开的话题戛然而止。但这份节制又和一个习书20年的书写者的形象吻合,一个长期浸润在诗词书法中的艺术者,最显性的标签不就是一份不惹尘埃的清朗宁静吗?

孙老师的爱人说,在家的孙老师话不多,有点闷,“后来不断有人对我说‘你家孙老师讲课真不错’,我就跑去听了一节,哇,很颠覆我的看法,原来他在讲台上这么有风采!”

有些人似乎生来就该做老师,幸运的是,他也恰好做了老师。

2005年从美院书法系毕业,孙日新到东莞少年宫当了书法老师,两年后考入东莞经济贸易学校当书法老师。后来又在市文化馆、工人文化宫书法公益班当老师。这些年,孙老师教过的学生小到幼儿园大班,大到退休老人,涵盖了老中青幼各个年龄层。

去年孙老师在市文化馆办展览,众多学生来观展,市文化馆公众号“文化莞家”推文的留言区随处可见肺腑之言——“当年儿子在少年宮跟孙老师学书法,如今我在文化馆跟孙老师学书法。听孙老师的课不单学写字,他会说书法家典故,讲古论今。”“有幸跟孙老师在市民艺术中心学过书法,孙老师专业技能过硬,为人谦和低调,对每一位学员都用心教导,是我从读书至今,见过最好的老师之一。”“老师字好,师德也高”。

有节奏的活泼书法课

说到书法课,感觉就是跟着字帖或老师不停地写,这份“想象中的枯燥”估计吓跑了不少人。孙老师也曾这样教过,给一局办职工上课,一上来就讲专业,第一节课60人,第二节就走了一半;在少年宫讲课,小孩子安静了十几分钟之后,开始坐不住了……

如果书法课更有趣,如果书法课有了节奏感,就能让更多的人喜欢上书法。

孙老师说,自己不断琢磨把书法内容精细化分割讲解,这有些像给不同年龄的人吃苹果,成人可以大口地咬,小孩子需要切块给,而婴儿要吃苹果泥。

针对成人的课堂,孙老师游刃有余,比如会以热点话题开场,从微信上热议的某个招牌字说起,讲到如何欣赏字,再讲到有趣的书法故事。

对于小孩子来说,古文难懂,写字沉静,活泼的课堂更加重要。2017年,经过多年的教学积累,研究了其他科目品牌课后,孙老师创立了“慧写字”品牌课程,这是一种可以让更多书法老师复制的生动教学模式,目前全市已有13个教学点在使用“慧写字”讲授书法。

把一节课分为几个环节,先是“收心”,通过手指操、握笔操等让孩子从动到静;“写字小诊所”让孩子互相批改,批改老师的字,有补齐卡片上字的笔画;复盘环节会请家长进课堂,让孩子展示这节课都做了哪些事……这样的课堂,孩子不知不觉乐在其中上了两个小时。

童年起练书法,高中时变成乐趣

书法很美,但要童子功,是一门需要从小练起、并日日练习的“勤奋型艺术”。

孙日新最初习字也是被迫。外公是个狂热的书法爱好者,他要求家里的每个后代都必须练习书法。孙日新三年级开始练习,就那么一直练啊练,慢慢变成习惯。

到高中的时候,古文修养提高,认识也不同了,孙日新感受到了书法的乐趣。高二时老师说,你的字写得好,可以考国家级的美术院校学书法!孙日新这才发现,原来这个可以做专业。早已获过很多书法奖项的孙日新,轻松过了专业课,又因为一直没有荒废文化课,文化成绩也不错,孙日新高二就考入了中国美术学院。当时那里的书法专业两年才招一次,招生人数也不多。

多年以后,孙日新作为书法家回到故乡,外公最开心的事,就是摆开笔墨纸砚,和外孙、从孙们一起,写写字,评评字。书墨的香气,在山东高密这个普通的屋宇里飘荡。

孙日新感恩外公引自己入门,也感谢老师这个身份带给自己的成长,“对我的创作帮助很大,年轻时有些‘不敢写’,人书俱老,书法艺术太浩瀚了,实在不敢轻言自己的字如何。但身为老师,因为有学生的期待,要不断地教,就要不断地写,大胆地写,同时不断重新审视自己的作品。”

人物小传

孙日新,东莞优秀青年书法家,东莞市青年书法家协会秘书长,慧写字品牌创始人,任教于东莞经济贸易学校。先后主编《青少年书法入门丛书·欧阳询九成宫》《书法技法讲坛·隋代楷书三十八例》等教材;作品在文化部第三届全国文化美术书法大展、西泠印社第三届国际篆刻书法作品大展等多个展览中入选并获奖。

责任编辑:黎骏驰

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