很多人羡慕教师这个职业，因为有一年一度的暑假时光。其实大众只是看到并放大了这个职业的“美好”一面，另外忙碌的一面却藏在老师们的教学计划里，藏在科学实验里，藏在暑期实践里……老师们一边在假期做短暂的调整，一边用各种与教学相关的安排充实自己的假期，给自己接下来的工作“生产”能量。
▲汪文龙老师在实验中
力争做个科研领域的“催化剂”
教师：东莞理工学院材料科学与工程学院教授、研究员 汪文龙
教师这个职业，最让人羡慕的莫过于一年一度的暑假假期。今年的暑假，东莞理工学院的教授汪文龙在大脑里想象过暑假的样子：7月17日至8月27日，整整40天，是属于他的暑假生活，每天不用上课，不用开会，不用参与学院的其他琐碎公共事务；海边沙滩上的朵朵浪花，蓝天白云；内蒙古大草原上一望无际的绿色，牛羊成群；青藏高原上辉煌的寺庙，皑皑的雪山……一种彻底寄情山水、放飞自我的惬意。不过现实生活中却是：突然之间，“叮铃铃，叮铃铃……”的声音由浅入深持续飘进他的耳内。“嘿，这不是家里的闹钟吗？清梦醒了，理智告诉我，该去实验室了。”汪文龙边自我调侃边赶忙往实验室走去。
汪文龙告诉记者，大学的使命不仅包括“文化的传授”和“专业教学”，还包括“科学的研究和新科学家的培养”；在这科技迅猛发展的时代，科学研究工作更显得意义重大，事关一个大学发展的兴衰与成败。因此，绝大部分老师既需要搞好教学工作，又需要做好科学研究，“而且，跟你们写新闻一样，科研工作具有‘时效性’，通俗解释为：在某一个时间段内进行某种科研工作是‘有效的’，会对科技发展起到积极推动作用；而错过了该时间段，这种科研工作就是相对‘无效的’，对科技发展不起作用，可以毫不夸张地说，暑期时间是广大研究生与大学老师科研的‘黄金时间’，在暑期，没有其他杂事来干扰科研工作，他们可以心无旁骛、持续、连贯地进行科研工作。”
这个暑假汪文龙承担了国家自然科学基金研究项目，主要从事催化剂领域的研究——基于三苯基膦和氮杂卡宾的多孔有机笼的设计、合成及催化应用。“通俗地说，催化剂是化学反应的‘变速器’，起到点石成金的关键作用，需要用有机合成的加热搅拌器、各式玻璃类仪器（瓶瓶罐罐）、制备液相色谱，制备完成后还需要利用核磁共振波谱仪，高分辨质谱等确定产物结构。”
他介绍，催化剂给我们的生产、生活各个方面带来了巨大的变化，从航空航天到燃油汽车，从石油炼制到燃料电池，从生物医药到食品工业……催化剂已经渗入现代生活的方方面面，“值得欣喜的是经过老一辈科学家，如张大煜院士、中国催化剂之父闵恩泽院士、彭少逸院士、李灿院士等的筚路蓝缕，艰苦奋斗，不断求索，目前，我国在催化学科的发展已经步入世界前列。”
汪文龙为国家目前取得的科研成就感到非常骄傲，也给自己定下了清晰的目标，“我今后科研人生的一个愿望是，把自己变成一粒‘催化剂’，扎根东莞这片充满活力的沃土，让催化学科在理工学院生根、发芽、成长，最后‘催化’出一批实实在在的学术成果和科研主力军。”
而每个科研工作者也有家庭，也有友情，也有兴趣爱好，在紧张的科研工作下，需要平衡科研与生活。这个暑假汪文龙也准备挤出一周左右的时间，回家看看父母。这样过暑假的方式，汪文龙表示很满意，用一句话来总结就是‘忙碌着并快乐着’ 。
▲巫亚彬在滑翔飞行
我要飞得更高
教师：东莞中学初中部教导处主任 巫亚彬
暑假经历：为积累飞行经验 课程研发再次起飞
2021年暑假开启不久，东莞中学初中部教导处主任巫亚彬就收拾了满满一车的飞行器，又开始了他的飞行之旅。与以往的出行不同，这次的出发，越野车上除了滑翔伞、动力伞及动力三角翼以外，还多了些比较专业的摄影器材，例如单反、运动相机等，因为这一次，他是为了学生而出发。
这个暑假，他的目标是收集更多的图片、视频素材来充实他的“飞行课堂”。
说起这个暑假的安排，不得不介绍巫亚彬。巫亚彬是一名体育老师外，还是学校创新教育团队里的科学老师，在学校少年宫课程中，担任创新思维、手工制作及航空模型制作等课程的授课老师，他指导的学生在东莞市乃至全国的比赛中都获得过非常优异的成绩。最近，他通过网络，惊喜地获知多年前自己指导参加航模比赛的一名学生现在已经成了一名正式的飞机师。“呐！就是他。”巫亚彬打开视频号，兴奋地示意记者。只见视频号里，一个戴着墨镜，一脸英气的飞机师坐在驾驶舱熟练地操作着飞机向飞行塔台申请起飞，“那一年，我一共指导了三名学生参加‘飞向北京’全国航空模型比赛，三名学生的成绩都很出色。这名飞机师就曾获得当年全国赛的第二名。另外一名学生据说现在开了间无人机喷洒农药公司，还有一名学生初二那一年发明了“飞行汽车验证机”，成功申请了发明专利，这名学生现在正在读博士……”说到这三名学生，巫亚彬脸上溢出满满的自豪。而这次暑假的飞行计划便是积累更多的飞行经验，作为课程研发和更好指导学生的实践素材和经验。
巫亚彬还告诉我们：看到曾经的学生居然当上了飞机师、博士及和与飞行有关的公司老板，他才切身感受到，知识都在潜移默化，给学生以成长的滋养，使他们能朝着自己的兴趣和特长方向发展。因此，他倍感自豪与欣慰，觉得作为一名老师，自己的付出是非常有价值的。如今，巫亚彬老师在繁忙的教导处工作的同时，依然坚持担任学校科学老师，活跃在教学的第一线，他热衷于创新课程教学，在授课的过程中，他也发现，把理论知识与自己的飞行实践结合起来，以讲故事的形式讲给学生听，学生会更感兴趣，甚至能触动他们的内心。“课堂上看着一张张聚精会神的小脸，都能把自己感动。”巫亚彬如是说。这让他更加坚定了学习驾驶更多的飞行器、接触更多专业的知识的决心。
近些年，在学习滑翔伞，动力伞，滑翔三角翼的基础上，他又自费了十多万元，学习了动力三角翼的飞行技能。在他的飞行证上，可飞行类别在不断地增加，滑翔伞、滑翔三角翼、动力伞、动力三角翼……他想把在飞行活动中运用到的理论知识和总结的实践经验分享给学生。同时除了给学生介绍各式各样的飞行器，讲解关于飞行的专业知识外，巫亚彬还喜欢跟学生分享飞行“鸟人”们的故事，用他们勇于挑战自我的精神激励学生。“学生们很喜欢听这些故事。哪怕对能引起那么一点点触动，它就会在学生的内心深处埋下一颗种子，在若干年后，带给你惊喜，这也是当老师的最大的幸福吧！”巫亚彬说。
这个暑假，带上飞行器，带上摄影器材，带上一颗向往蓝天、向往自由的心，出发！起飞……
▲刘志坚和学生在企业合影
走街访“企” 让云南学生顺利就业
教师：东莞市经济贸易学校商务物流系，系部副主任 刘志坚
职业教育与普通教育相比，更加注重培养学生职业知识与技能，这也直接决定了刘志坚老师的暑假安排。
刘志坚表示，东莞市经济贸易学校一直重视锻炼学生的应用实践能力，积极推进产教融合、校企合作、工学结合的人才培养模式，走“街”访“企”便成了自己的假期日常。这个假期，他要为53个来自云南的学生走访企业，和孩子们一起跟岗到企业。他介绍，云南昭通籍学生通过教育帮扶政策来莞上学，绝大部分同学不参加高考上大学，毕业之后由学校推荐就业单位，为了让云南学生尽早适应企业的文化，充分做好走入社会的准备， 2021年5月，学校与企业签订具体协议，安排53名云南学生到岗实践教学。
“安全学习和就业是第一要求，学校落实学生实习的安全监督责任，这个暑假我与其余15名指导老师负责云南学生的实践教学。”因为学生下企业跟岗实践还是在校生的身份，必须遵守《职业学校学生实习管理规定》相关内容。通常指导老师的工作内容有常规管理和突发事件处理，常规管理包括每天晚上9点利用钉钉的定位功能打卡，检查每位学生到寝情况，每天下班时间在微信群与学生聊聊家常，及时发现学生在生活与工作当中的问题，做学生与企业沟通的好桥梁，每星期至少一次实地走访实习生，将温暖与关怀带到实习岗位，给学生鼓劲打气。处理突发事件。
从学校到企业，环境不同，学习内容和学习方式不同，可能会出现很多问题，比如学生适应情况以及心理问题等。这种时候，刘志坚和同事们必须及时准时出现，无论是生活还是学习上的问题，都需要帮助学生梳理解决。比如7月底，根据全市统一部署，12-17周岁的在校学生要求接种新冠疫苗，因为云南学生的监护人都不在身边，指导老师既当爹又当妈，指导学生填写信息收集表，下载App完成接种预约，联系企业与当地居委做好接种安排，甚至到茶山镇防疫部门了解接种的政策等。
据介绍，学校此次安排的53名云南学生是该校第四批到企业实践教学的学生。在刘志坚看来，用假期的时间为学生实习保驾护航，是很有必要的。首先在专业学习上，此次实践的物流企业拥有自动化立体仓库、自动分拣系统等物流领域先进设施设备，学生在学校学习中无法看到很多新设备、新技术的应用，通过面对面接触，能了解这些设备的动作流程与操作规范，使学生掌握行业的前沿技术，老师陪着学生一起，让学生能安心学；另一方面，学生到企业实习促使其快速成长，心智更加成熟，企业员工吃苦耐劳和勤俭节约的精神深深感染了学生，紧张的工作压力和艰苦的工作环境，也让学生体会到赚钱并不容易，当他们通过辛勤劳动获得第一笔工资，老师会提醒他们规划理财，合理支配收入。据了解有的学生已经是“万元户”了。
“教会学生在企业‘吃饭’的技巧，有合理分配收入的意识，就具备在社会独立生活的能力，就是老师假期坚守岗位的意义，也是东莞市制定教育帮扶政策，阻隔贫困代际传递的意义。”刘志坚说。
▲钟钧锷早期观星准备
约会英仙座流星雨
教师：东莞市海德双语学校科创副校长 钟钧锷
说起流星雨，很多人首先想到的是浪漫。每年的暑假，东莞市海德双语学校校长钟钧锷都会和流星雨来一场浪漫的“约会”，今年暑假也不例外。
为了“约会”流星雨，钟钧锷早早开始规划，“暑假最值得观测的天文现象是英仙座流星雨。英仙座流星雨是北半球三大流星雨之一，唯一活跃在8月暑假期间的流星雨，由于其流星较多，在8月13日凌晨3点将达到极大，一个晚上过百颗流星陆续闪耀夜空，所以观赏性很高。”钟钧锷对英仙座流星雨的特征非常了解，也因此做好了准备，“基本上都会在山里观，因为山里空气好，有比较稳定的夜空。看好的地点也有几个，一个在惠东有座山，那个地方是我的第一选择，因为在海边，它的天气变化是不定的，然后晴天率比较低，如果那里不行就会去到崇化，或者龙门。”
不过，后来根据疫情防控要求，钟钧锷迅速调整了地点和方案。“东莞清溪有‘最美小镇’之称，根据疫情防控要求，开学前14天不出莞，我们决定在清溪找个地方观星。”
钟钧锷还介绍，随着我国今年天宫升空、宇航员出舱活动，探索火星项目的顺利进行，激发着孩子们探索宇宙的热情，在学校开展天文科普活动有着非凡的意义，之前每年都会在东莞市科协的资助下开展关于天文科普的全民科学素质提升活动。由于东莞市海德双语学校地处最美小镇，空气质量优良，接下来将会在学校以天文社团、主题沙龙、观测活动、摄影展览等多种形式开展天文方面的教学研究，丰富海德双语的校园生活，“科创的素养也是孩子们未来所具备的能力之一，因此学校成立了STEAM Club，有资深的科创团队开发STEAM课程、组建学校的三级特色课程，为有专项才能的孩子规划各类比赛，在比赛中提升综合竞争力。学校在建设4000多平方米的科创中心时，规划有专门的航天航空专区。这次观星也是为以后更好地开设课程积累经验和素材。”
此次观测流星雨，钟钧锷还准备了单反相机，带上三脚架与广角镜头，“开足最大光圈、选择合适的感光度（ISO1600以上)，关掉防抖，以天空不过曝的快门速度，最好能借助小型赤道仪锁住英仙座为构图中心，用电子快门线编程拍摄，我想拍出来的照片会非常漂亮，到时候给学校孩子们看，一定会惊艳到。”钟钧锷期待看到孩子们充满好奇的眼神。
文字：覃凤春
摄影：受访者供图
编辑：符德明